Die prozessbegleitende Familienberatung ist sinnvoll, wenn es um langfristige Veränderungen geht. So werden über einen bestimmten Zeitraum Veränderung und Entwicklung nachhaltig angestoßen und vertieft.
"Anerkennung zu erfahren, ist ebenso wichtig wie das Training der Selbstregulation, damit Kinder lernen, von selbst zur Ruhe zu kommen" mmer mehr Kinder gelten als notorisch unaufmerksam oder hyperaktiv - wie kommt das? Werden Heranwachsende heute mit so vielen Reizen überflutet, dass mancher dem nicht mehr gewachsen ist? Oder stellen Eltern und Lehrer höhere Ansprüche an das Konzentrationsvermögen als früher? "Gehirn&Geist" sprach mit dem Heidelberger Kinderpsychiater und...
ADHS Hilfe Koblenz empfiehlt: Psychotherapie effektiv bei ADHS In der Behandlung von Aufmerksamkeitsstörungen ist Psychotherapie eine gute Alternative zu Medikamenten. Zu diesem Schluss kamen Psychologen der Philipps-Universität Marburg in einer aktuellen Studie. Bei etwa vier Prozent aller schulpflichtigen Kinder wird eine Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS) diagnostiziert: Damit ist ADHS eine der häufigsten psychischen Störungen des Kindes- und Jugendalters. Die...
Leichter Lernen durch den richtigen Duft - Ätherische Düfte fördern die Konzentration In gut duftenden Räumen lässt es sich leichter lernen. Schlechte Düfte lenken ab, frische Düfte hingegen regen die Gehirnzellen unserer Kinder an und lassen sie leichter lernen. Konzentriertes Lernen und Arbeiten ist manchmal gar nicht so einfach. Die richtige Arbeitsatmosphäre kann helfen. Und dazu gehört auch der richtige Duft. Professor Dietrich Wabner, Professor für Chemie an der TU München,...
Unser Gehirn verarbeitet täglich unzählige Informationen. Vieles wird vergessen, anderes lernen wir neu dazu. Aber was passiert eigentlich im Gehirn, wenn wir lernen? Um dieses Rätsel zu lösen, machen sich die "Xenius"-Moderatoren auf nach Marseille. Denn hier haben Legasthenie-Forscher eine spannende Entdeckung gemacht ... kompletten Artikel lesen..
Das Marburger Konzentrationstraining des Schulpsychologen Dieter Krowatschek, 1994 veröffentlicht, gilt seit vielen Jahren als bewährtes Konzept für die Förderung von Schulkindern. Seit 2004 gibt es davon eine überarbeitete Neuauflage sowie ein eigenes Programm für den Kindergarten- und Vorschulbereich. Nun liegt endlich seit Ende 2007 auch eine Version für Jugendliche vor. Was kann ein solches Trainingskonzept leisten? Schließlich ist die Pubertät eine schwierige Entwicklungsphase, in...
Eine Hirnstruktur, die an der Entstehung von Angst beteiligt ist, ist schon bei ängstlichen Kindern vergrößert. Das zeigt: Angst verändert das Gehirn von Anfang an. Vollständigen Artikel lesen bei Spektrum.de
Sechs Jahre alt ist Jasper, als er die erste Neurofeedback-Sitzung seines Lebens absolviert. Gerade mal drei Minuten kann sich der Ausperger-Autist, der zudem ADS hat, zu diesem Zeitpunkt konzentrieren. Ein Jahr später geht er in die Regelschule und kann 25 Minuten durchhalten - ohne Ritalin. http://www.rp-online.de/leben/gesundheit/neurofeedback-die-wichtigsten-fakten-und-erfolge-aid-1.5786907
„Bewegtes Lernen“ nennt sich dieses Konzept, das Claudia Diefenbach eigens für ein- bis zweijährige Kinder entwickelt hat. „Schiefe Ebenen, wackelige Untergründe – Kinder lernen durch Bewegung“, erklärt die staatlich anerkannte Gymnastiklehrerin das Konzept. Kinder lernen mit und durch ihre Bewegungen | WAZ.de - Lesen Sie mehr auf: http://www.derwesten.de/staedte/gevelsberg/kinder-lernen-mit-und-durch-ihre-bewegungen-id11567638.html#plx2070697519
„Bewegtes Lernen“ nennt sich dieses Konzept, das Claudia Diefenbach eigens für ein- bis zweijährige Kinder entwickelt hat. „Schiefe Ebenen, wackelige Untergründe – Kinder lernen durch Bewegung“, erklärt die staatlich anerkannte Gymnastiklehrerin das Konzept. Kinder lernen mit und durch ihre Bewegungen | WAZ.de - Lesen Sie mehr auf: http://www.derwesten.de/staedte/gevelsberg/kinder-lernen-mit-und-durch-ihre-bewegungen-id11567638.html#plx2070697519